1.0ASLIHAN KARATAŞhttps://aslihankaratas.comaslihankaratashttps://aslihankaratas.com/index.php/author/aslihankaratas/rich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="aZxAozaRDQ"><a href="https://aslihankaratas.com/index.php/bildiriler/">AKADEMİK</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://aslihankaratas.com/index.php/bildiriler/embed/#?secret=aZxAozaRDQ" width="600" height="338" title="“AKADEMİK” — ASLIHAN KARATAŞ" data-secret="aZxAozaRDQ" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script> /*! This file is auto-generated */ !function(d,l){"use strict";l.querySelector&&d.addEventListener&&"undefined"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!/[^a-zA-Z0-9]/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret="'+t.secret+'"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret="'+t.secret+'"]'),c=new RegExp("^https?:$","i"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display="none";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute("style"),"height"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):"link"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute("src")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener("message",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener("DOMContentLoaded",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll("iframe.wp-embedded-content"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute("data-secret"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+="#?secret="+t,e.setAttribute("data-secret",t)),e.contentWindow.postMessage({message:"ready",secret:t},"*")},!1)))}(window,document); //# sourceURL=https://aslihankaratas.com/wp-includes/js/wp-embed.min.js </script> Uzaktan Eğitimde Etkileşim Ve Rehberlik İçin Web Tabanlı Eğitim Platformu Geliştirilmesi: Mentorum 18. Anadolu Uluslararası Uygulamalı Bilimler Kongresi Sandal, A. E., Ağaçyetiştiren, S., Akdemir, N. E., Aslan, M.U. ve Karataş, A. Uzaktan Eğitimde Etkileşim Ve Rehberlik İçin Web Tabanlı Eğitim Platformu Geliştirilmesi: Mentorum, 18. Anadolu Uluslararası Uygulamalı Bilimler Kongresi, Mardin, Türkiye. Web Tabanlı Dijital Dayanışma Platformu Geliştirilmesi, Analizi Ve Tasarımı: Afet Yardımlaşma Platformu 18. Anadolu Uluslararası Uygulamalı Bilimler Kongresi Yıldız, E., Karataş, A. ve Karataş, Y.M.C. Web Tabanlı Dijital Dayanışma Platformu Geliştirilmesi, Analizi Ve Tasarımı: Afet Yardımlaşma Platformu. 18. Anadolu Uluslararası Uygulamalı Bilimler Kongresi, Mardin, Türkiye. Yapay Zekâ Temelli Dönüşümün Mezun İstihdamı Ve İş Kaybı Endişeleri Üzerine Bir Değerlendirme 4. Uluslararası Korkut Ata Bilimsel Araştırmalar Kongresi Karataş, E. ve Elbir, İ. (2025). Yapay Zekâ Temelli Dönüşümün Mezun İstihdamı Ve İş Kaybı Endişeleri Üzerine Bir Değerlendirme. 4. Uluslararası Korkut Ata Bilimsel Araştırmalar Kongresi, Osmaniye, Türkiye. Web Tabanlı Öğrenme Yönetim Platformu Geliştirilmesi, Analizi Ve Tasarımı: Sourceclassroom 13. Ege Uluslararası Uygulamalı Bilimler Kongresi Erman, U. C., Aydın, A. B. ve Karataş, A. (2025). Web-Based Learning Management Platform Development, Analysis and Design: SOURCECLASSROOM. EGE 13th International Conference On Applied Sciences, İzmir, Türkiye. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleği Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi 5. Uluslararası Eğitimde Mükemmellik Kongresi Usta, H. ve Karataş, A. (2025). Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleği Hakkındaki Görüşlerinin İncelenmesi. 5. Uluslararası Eğitimde Mükemmellik Kongresi, Aydın, Türkiye. Milli Eğitim Bakanlığı Web Sitesinin Kullanılabilirliğine Yönelik Bir Kullanıcı Temelli Değerlendirme Karataş, A. ve Usta, H. (2025). Milli Eğitim Bakanlığı Web Sitesinin Kullanılabilirliğine Yönelik Bir Kullanıcı Temelli Değerlendirme. 5. Uluslararası Eğitimde Mükemmellik Kongresi, Aydın, Türkiye. TÜBİTAK 2209-A Bilgisayar Programcılığı Öğrencilerinin Yapay Zekâ Kaygısının Bilgisayar Programlama Derslerinde Öğrenme Motivasyonuna Etkisi Örgütsel Tembellik: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/issue/92168/1552670 Karataş, A., & Ulutaş, M. (2025). Örgütsel Tembellik: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 25(2), 1121-1143. https://doi.org/10.17240/aibuefd.2025..-1552670 K12’de Türkiye ve Dünyada Yapay Zeka Uygulamaları Kodlanmış Gelecek – Yapay Zeka-Teknoloji ve İnsanlık https://www.dr.com.tr/Kitap/Kodlanmis-Gelecek-Yapay-Zeka-Teknoloji-ve-insanlik/Egitim-ve-Sinav-Kitaplari/Bilgisayar-Kitaplari/Programlama/urunno=0002156755001?srsltid=AfmBOopnhd28Q0hJ7ozHfyBw_fCb1hnrhl4p9FvZXmgkErnTn32wApZH Karataş, A., & Yılmaz, Ö. (2024). K12’de Türkiye ve dünyada yapay zeka uygulamaları. M. U. Demirezen (Ed.), Kodlanmış gelecek: Yapay zeka, teknoloji ve insanlık, içinde13-21. Nobel Yayıncılık. Zorunlu Ortak Derslerin Uzaktan Eğitim Şeklinde Yürütülmesine İlişkin Öğrenci Görüşleri: Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Örneği Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi https://dergipark.org.tr/tr/pub/adusobed/issue/89129/1570030 Karataş, A., Ulutaş, M., & Akyol, B. (2024). Zorunlu Ortak Derslerin Uzaktan Eğitim Şeklinde Yürütülmesine İlişkin Öğrenci Görüşleri: Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Örneği. Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 11(2), 78-92. https://doi.org/10.30803/adusobed.1570030 Hologram Teknolojilerinin Yapay Zekâ İle Desteklenmesine Yönelik Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi Inspiring Technologies and Innovations https://dergipark.org.tr/tr/pub/inotech/issue/88675/1544349 Karataş, A. (2024). Hologram Teknolojilerinin Yapay Zekâ İle Desteklenmesine Yönelik Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi. Inspiring Technologies and Innovations, 3(2), 41-50. https://doi.org/10.5281/zenodo.14585363 Uluslararası Yapay Zeka Stratejilerinin Eğitim Bağlamında Değerlendirilmesi Social Science Development Journal (SSD) https://ssdjournal.org/index.php/pub/article/view/654 Karataş, A. (2024). Uluslararası Yapay Zeka Stratejilerinin Eğitim Bağlamında Değerlendirilmesi. SSD Journal, 9 (47). https://doi.org/10.5281/zenodo.14131787 Örgütsel Tembellik: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması 13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu https://www.researchgate.net/publication/379893368_Orgutsel_Tembellik_Bir_Olcek_Gelistirme_Calismasi • Karataş, A. ve Ulutaş M. (2022). Örgütsel tembellik: Bir ölçek geliştirme çalışması. 13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, Ankara, Türkiye. Örgütsel Tembelliğe İlişkin Fenomenolojik Bir Araştırma 8. Uluslararası Avrupa Eğitim Araştırmaları Kongresi https://www.researchgate.net/publication/353588849_Orgutsel_Tembellige_Iliskin_Fenomenolojik_Bir_Arastirma • Karataş, A. ve Ulutaş M. (2021). Örgütsel Tembelliğe İlişkin Fenomenolojik Bir Araştırma, 8. Uluslararası Avrupa Eğitim Araştırmaları Kongresi, Aksaray, Türkiye. Üç Boyutlu Sanal Ortamlarda Örgüt Kültürü Üzerine Bir Çalışma: Second Life Örneği 8. Uluslararası Avrupa Eğitim Araştırmaları Kongresi https://www.researchgate.net/publication/353588637_Uc_Boyutlu_Sanal_Ortamlarda_Orgut_Kulturu_Uzerine_Bir_Calisma_Second_Life_Ornegi • Karataş, A. ve Ulutaş M. (2021). Üç Boyutlu Sanal Ortamlarda Örgüt Kültürü Üzerine Bir Çalışma: Second Life Örneği, 8. Uluslararası Avrupa Eğitim Araştırmaları Kongresi, Aksaray, Türkiye. 5/ı derslerinin Uzaktan Eğitim Şeklinde Yürütülmesine İlişkin Öğrenci Görüşleri: Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Örneği 8. Uluslararası Türk Dünya Kongresi https://www.researchgate.net/publication/349443081_5I_Derslerinin_Uzaktan_Egitim_Seklinde_Yurutulmesine_Iliskin_Ogrenci_Gorusleri_Aydin_Adnan_Menderes_Universitesi_Ornegi • Karataş, A., Ulutaş M. ve Akyol, B. (2020). 5/ı derslerinin Uzaktan Eğitim Şeklinde Yürütülmesine İlişkin Öğrenci Görüşleri: Aydın Adnan Menderes Üniversitesi Örneği, 18. Uluslararası Türk Dünya Kongresi, Sakarya, Türkiye.